摘要：金砖国家正逐渐成为国际经济体系的新重心和经济活力的核心源泉。为提高工程技术人才的就业力，各国正持续对工程教育进行探索。文章从营造多方参与的生态环境、制定培养标准、注重专业认证等方面进行分析，认为我国为更好地提升工程教育学生的就业力，应采取营造协同育人生态，扩大普职资源融通；推行结果导向教育，凸显全人发展；拓展教育评价渠道，关注学习成效等措施。