摘要：新质生产力作为推动高质量发展与实现中国式现代化的关键力量，对高职教育事业具有重要的方向指导作用。自《中华人民共和国职业教育法》颁布后，培养高素质技术技能人才愈发成为高职教育的核心育人方向。因此，从新质生产力的方向入手分析，有助于高职院校在掌握理论、扎实技艺、持续创新三个方面更好地优化自身育人思路，进而提高学生综合能力与就业竞争力。这一过程不仅有助于高校自身在培养高素质技术技能人才方面能力的提升，而且能从高等职业教育的维度推动新时代中国特色社会主义教育事业的发展，为中国式现代化进程提供有力的支持。