摘要：艺术类家庭经济困难学生作为一类具有自身特性的贫困学生，在其资助工作中面临着认知偏差、易被边缘化、工作精准度不高及资助育人成效不强等现实困境。基于此，文章立足于艺术类学生的特点和资助工作实际，通过问卷调查、深度访谈和实证分析等方法，在协同视角下探讨高校精准资助的价值意蕴、分析艺术类家庭经济困难学生资助工作面临的现实困境，尝试建构艺术类家困生精准资助的可行路径，以期为高校艺术类家庭经济困难学生的资助工作提供新的思路。