摘要：服务社会是高校的重要职能之一，不同学校在社会服务的形式和路径上存在差异。目前的研究表明，许多高职院校在社会服务方面存在诸多问题和困难。这些问题和困难的产生有来自社会和学校两方面的原因。为了探索以专业服务社会的道路，解决社会组织急需儿童健康知识和技能培训的问题，广州卫生职业技术学院的护理教师主动对接幼儿园和社区中心，按需打造培训课程和教材，培训学生志愿者参与活动。这一举措不仅提升了专业教师的社会服务能力，而且为学生提供了早期接触社会、服务社会的宝贵机会。