摘要：随着经济全球化的发展，金专业、金课程、金师资、金教材、金基地建设（简称“五金”建设），在赋能国际化人才培养方面成为一个热点问题。针对当前职业教育在推进“五金”建设过程中面临的目标定位不明、组织实施不力、机制保障不强等现实困境，职业教育需要通过打造“五金”建设障碍，推动职业教育接轨国际，不断提升国际化技术技能人才的培养质量和水平。