摘要：文章探讨了“三全育人”理念下提升“00 后”新生入学教育质量的路径与实践，指出“00 后”大学生虽具备强大的资源获取能力，但承压能力相对薄弱，亟需创新入学教育模式。“三全育人”理念着重强调全员、全过程、全方位培养。因此文章提出了构建线上线下预教育体系、朋辈导师机制、思想引领与价值观塑造、心理健康教育与个性化关怀四个方面的入学教育模式。实践路径设计为全员参与、全过程贯穿、全方位覆盖，具体通过暑期预教育、入学教育大会、心理辅导和思政教育等多种形式加以实施。同时，分析了实施成效并提出了优化建议。