摘要：家庭经济困难学生的就业问题是高校毕业生就业工作的重点。传统的以问题为导向的就业指导模式忽视了家庭经济困难学生自身的潜力和优势，导致其自我认知和职业发展受限。在大力倡导发展型资助的背景下，家庭经济困难学生就业指导工作需要与时俱进，实现理念与方法的革新。文章通过案例分析，深入探讨了将优势视角融入高职家庭经济困难学生就业能力提升的有效途径。研究发现，通过实施个性化指导方案，可以明显促进家庭经济困难学生的自我成长，增强其就业竞争力。高校应构建系统化、层次化的生涯教育体系，整合政府、企业、家庭等多方资源，以实现家庭经济困难学生高质量就业。