摘要：“大国工匠”的培育是推动我国制造业转型升级、实现可持续高质量发展的重要力量。高职教育作为我国技能型人才培养的主要阵地，在此过程中发挥着至关重要的作用。文章深入剖析了高职学生专业能力与职业发展现状，发现当前高职学生在专业技能、职业规划意识等方面仍存在诸多不足。针对这些问题，提出了一系列的路径设计，旨在提升高职学生的专业能力，优化其职业发展规划，从而为培育新时代“大国工匠”奠定坚实的基础。