摘要：文章以临床医学人才培养为目标，结合先天性心脏病融合治疗实践，探讨了医学人才培养的策略与成效。首先，明确了培养临床医学人才的两大核心目标：提升专业知识与技能水平，以及塑造综合素养。其次，剖析了先天性心脏病融合治疗实践在夯实医学人才专业根基、强化实践能力、培育人文精神及推动医学教育改革等方面的重要意义。在此基础上，提出了多维度设定人才培养目标、有机整合实践内容、创新实践方法及完善评价体系等策略。最后，基于先天性心脏病融合治疗实践人才培养的成效进行了反思，为临床医学人才培养提供了理论支持和实践参考。