摘要：文章以高职院校家庭经济困难学生资助情况为研究对象，探讨了资助工作对家庭经济困难学生学业成绩的影响。通过问卷调查和数据分析，研究发现资助能够有效缓解家庭经济困难学生的经济压力，使其更专注于学习，从而提高学习成绩。同时，资助也能提升家庭经济困难学生的自信心和学习动力。研究总结了资助工作中存在的问题，提出了进一步完善资助措施的建议，以便更好地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。