摘要：高校学生下乡参与创新创业，既可以给乡村社会发展带来智力支撑，又可以起到展现学校教育成果、缓解大学生就业压力的作用。基于乡村振兴背景高校创新创业教育的重要意义，结合具体案例进行探讨具有现实针对性。文章注重在教育主体的多元性、教育方法的多样性、教育过程的全面性，即分别在创造沉浸式培养机会、支持逆向创新探索、关联技术与实践、关注全面评价等方面给出思考，对于解决当前高校中存在的教育问题、支持大学生创新创业能力发展和乡村振兴工作取得成效等方面都具有借鉴意义。