摘要：随着直播经济的常态化发展，培养高职学生基于直播经济的创新创业能力成为职业教育的重要组成部分。与知名直播培训公司联合教学、构建创新创业大赛培育体系、开展直播带货服务乡村振兴活动、指导学生直播创业项目等实践活动，正成为创新创业能力培养的主要途径。文章对直播经济常态下高职学生创新创业能力培养的实践路径进行深入反思，分析了培养实践活动中存在的问题，提出了相应的对策，旨在为提升高职学生直播经济常态下的创新创业能力提供有益的参考。