摘要：在高等医学教育体系中，思政教育与专业教育的协同共进是培育高素质医学人才的关键所在。医学生不仅要精通医学知识与技能，更需树立契合医疗行业发展与社会需求的正确职业观。研究聚焦思政教学中的案例教学法，深度剖析其在塑造医学生职业观方面的重要价值，精准梳理实践难点，并创新性地提出一系列行之有效的策略。通过对正确职业观内涵、医学生职业观现状的深入探究，旨在提升思政教学质量，助力医学生构建科学的职业观体系。