摘要：新时代背景下，民族地区的人才教育工作呈现出新的特征及需求，高职院校辅导员能否提升自身核心素养，对院校人才培育工作具有显著影响。通过研究高职院校辅导员核心素养的内涵、特殊性和问题成因及培育路径，目的在于有效提高高职院校辅导员的综合素养，促进高职院校思政教育和学生管理工作的开展，为培育既有民族特点又有社会责任感的高质量人才提供强有力的保证。