摘要：文章系统阐释新质生产力背景下高职院校创新人才培养的时代必要性，深入剖析当前高职院校在专业设置、文化建设、课程体系、教学过程和师资队伍等方面存在的突出问题，如专业设置与发展需求脱节、专业层面创新创业文化建设薄弱、课程体系支撑不足、教学过程重技能轻创新、创新型教师团队建设滞后等，最终提出针对性的优化路径，为高职院校培养符合新质生产力需求的创新型技术技能人才提供理论参考与实践指引。