摘要：创新创业能力不仅是大学生职业生涯规划的拓展和延伸，而且是应对就业压力的重要手段。然而，国内高校“双创”教育仍存在学科体系薄弱、专业师资匮乏、配套资金欠缺等问题。为此，文章基于职业生涯规划视角，提出完善“双创”课程体系、构建专兼结合师资队伍、加强校企合作等措施，有助于探索构建全方位、多层次、宽视野的“双创”教育新模式，对高校开展“双创”教育具有重要的意义。