摘要：就业能力是家庭困难学生的发展之本。由于社会环境、家庭背景和学生综合素质等原因，与普通学生相比，家庭困难学生的就业能力相对较差。为此，高校“三全育人”工作应着重提升家庭困难学生的就业能力，可通过打造全员联动的高质量就业队伍、营造积极的育人氛围、融入学生成长的全过程、实施精准到位的“一生一策”就业指导、提供知行合一的全方位服务、开发家庭困难学生就业资助项目及毕业后持续性的就业服务、激发家庭困难学生的职业认知和自我成长意识，以提升家庭困难学生的就业能力。