摘要：近年来，高职院校毕业生就业面临众多主观、客观的现实困境，给高职院校就业育人工作带来了巨大挑战。就业工作应是长期的、持续性的，不能仅停留在毕业生就业服务和职业生涯规划课程的教学上，推动劳动教育与就业育人的深度融合，是高职院校人才培养的新要求和新趋势。因此，学校劳动教育要坚持“三位一体”原则，与劳动思想教育、专业劳动教育、劳动实践教育、创造性劳动教育等相结合，引导学生主动将劳动精神内化于心、将劳动实践外化于行，最终实现更充分、更高质量的就业目标。